Критическое чтение

Блок 1. Наблюдение (уроки 1–4)
Тема: Внимательное наблюдение, факты vs мнения, поиск улик, выводы по картинкам
Что делаем: Ищем факты в тексте, играем в детективов, находим отличия
Что пишем: "Я вижу...", "Я думаю..., потому что..."

Блок 2. Вопросы (уроки 5–8)
Тема: Открытые и закрытые вопросы, уточняющие вопросы к тексту
Что делаем: Играем в интервью, превращаем "кто?" в "почему?"
Что пишем: 3 вопроса к тексту, "Я хочу узнать..."

Блок 3. Объяснение (уроки 9–12)
Тема: "Я думаю..., потому что", доказательства из текста, убеждение
Что делаем: Заполняем рамки объяснений, работаем в парах
Что пишем: "Я заметил,... значит...", убедительное объяснение

Блок 4. Сравнение (уроки 13–16)
Тема: Сравнение персонажей, решений, текстов, аргументов
Что делаем: Таблицы сравнения, выбор лучшего варианта
Что пишем: "Они похожи тем, что...", "Я согласен с..., потому что..."

Блок 5. Решение (уроки 17–20)
Тема: Дерево решений, за и против, выбор лучшего варианта, защита
Что делаем: Сценарии выбора, презентация решения
Что пишем: "Я выбрал..., потому что...", итоговый абзац

Блок 1. Аргумент (уроки 1–4)
Тема: Утверждения, причины, сильные и слабые доказательства
Что делаем: Сортируем карточки, сравниваем "друг сказал" vs "учёные нашли"
Что пишем: "Это доказательство сильное, потому что...", "Здесь не хватает..."

Блок 2. Расследование (уроки 5–8)
Тема: Цель автора, главное и интересное, лучшие вопросы, сравнение текстов
Что делаем: Анализируем рекламу, рецепт, рассказ, выделяем ключевые идеи
Что пишем: Резюме в 3 предложения, "Текст _ сильнее, потому что..."

Блок 3. Разные взгляды (уроки 9–12)
Тема: Три точки зрения, дебаты, мнение vs аргумент, изменение мнения
Что делаем: Одно событие — три рассказа, мини-дебаты
Что пишем: "Каждый думает по-своему...", "Я изменил мнение..."

Блок 4. Решение проблем (уроки 13–16)
Тема: Выбор с ограничениями, причина-следствие, планирование, лучшее решение
Что делаем: "У тебя есть 10 долларов", графические органайзеры
Что пишем: Обоснование выбора, схема текста

Блок 5. Письмо (уроки 17–20)
Тема: Сильные предложения, структура абзаца, примеры, редактирование
Что делаем: Улучшаем слабые предложения, разбираем образцы
Что пишем: структура абзаца (утверждение - причина, доказательство - заключение)

Блок 1. От наблюдения к выводу (уроки 1–4)
Тема: Наблюдение -Интерпретация - Вывод, сбор улик, множественные объяснения
Что делаем: Анализируем сложные фото и тексты, собираем несколько улик
Что пишем: Три колонки наблюдений, "Самая важная деталь...", три объяснения

Блок 2. Автор и стратегии (уроки 5–8)
Тема: Убеждение, эмоциональный язык, пропущенная информация, сравнение авторов
Что делаем: Сравниваем рекламу и колонку, нейтральный vs эмоциональный текст
Что пишем: "Автор хочет, чтобы я подумал...", "Автор не говорит о..."

Блок 3. Аргументы (уроки 9–12)
Тема: Части аргумента, слабые аргументы, усиление, контраргументы
Что делаем: Находим проблемы в слабых аргументах, добавляем доказательства
Что пишем: Утверждение - доказательство - объяснение - контраргумент - заключение

Блок 4. Источники (уроки 13–16)
Тема: Надёжные и ненадёжные источники, оценка сайтов, сравнение, предвзятость
Что делаем: Сравниваем книгу, учителя, Википедию, рекламу, YouTube
Что пишем: "Источник _ надёжен, потому что...", таблица сравнения

Блок 5. Проект (уроки 17–20)
Тема: Вопрос - Источники - Доказательства - Аргумент
Что делаем: Выбираем тему, собираем доказательства
Что пишем: Итоговое эссе (3–4 абзаца)

Блок 1. Оценка аргументов (уроки 1–4)
Тема: Иерархия доказательств, надёжность источников, эксперты, логические ошибки
Что делаем: ранжируем: опыт - эксперт - опрос - исследование; ищем ошибки
Что пишем: "Самые сильные доказательства в тексте — ...", оценка источника по критериям

Блок 2. Данные (уроки 5–8)
Тема: Чтение графиков, корреляция ≠ причина, размер выборки, вводящие числа
Что делаем: Разбираем графики, ищем скрытые связи, сравниваем опросы
Что пишем: "График показывает...", «Хотя _ и _ связаны, это не значит..."

Блок 3. Логика (уроки 9–12)
Тема: Причина-следствие, необходимые и достаточные условия, ложные выводы
Что делаем: Цепочки причин, разбор сложных причин
Что пишем: "На самом деле это вызвано...", "Ошибка в рассуждении состоит в том, что..."

Блок 4. Сложные вопросы (уроки 13–16)
Тема: Многогранные вопросы, этические дилеммы, поиск компромиссов
Что делаем: Разбираем вопросы без простых ответов, обсуждаем дилеммы
Что пишем: "Это сложный вопрос, потому что...", "С одной стороны..., с другой..."

Блок 5. Исследование (уроки 17–20)
Тема: Гипотеза - 3 источника - Эссе - Защита
Что делаем: Выбираем тему, ищем источники, верифицируем каждый
Что пишем: Эссе (5-6 абзацев), ответы на вопросы

17:30 - 18:30

18:00 - 19:00

17:00 - 18:00

11:30 - 12:30

11:30 - 12:30

18:30 - 19:30